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El pasado viernes nuestras terapeutas ocupacionales ofrecieron una nueva charla a familias de la entidad: SIENTO QUE ME MUEVO, ME MUEVO PARA SENTIR, abordando
cómo las alteraciones cognitivas, sensoriales o motoras pueden llevar al sedentarismo y cómo combatirlo con estrategias adaptativas.
Adaptarse a las capacidades, motivaciones y necesidades individuales es clave para fomentar el movimiento y la interacción con el entorno. Proponer actividades o enriquecer el entorno permite a las personas sentir y reaccionar de manera adaptativa. Entre las estrategias presentadas, destacaron las técnicas para reducir el hiper o hipotono, como tumbarse boca abajo para estabilizar el tronco o utilizar estímulos vestibulares y propioceptivos, como mantas lastradas.
También hablamos de la importancia de ofrecer información a través de diferentes canales. Un simple semáforo, por ejemplo, transmite datos visuales, orales, escritos o incluso a través de gestos como una mano en la espalda. Dividir actividades en pasos pequeños y claros también es esencial para mejorar la atención.
Por último, abordamos las distintas necesidades sensoriales. Es fundamental anticipar estímulos que puedan provocar reacciones exacerbadas y comprender cómo apoyar a personas hiposensibles para ayudarlas a responder de manera adaptativa a su entorno.
Estas estrategias, adaptadas a cada caso, nos acercan al objetivo común de garantizar una vida más activa, enriquecedora e inclusiva para todos.
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Desde infantil y teniendo como objetivo la adquisición de la lectoescritura trabajamos con un método propio: “SIFA” (Silábico, Funcional y Aumentado) el cual tiene tres apoyos; el apoyo de color, el gesto de recuerdo y los pictogramas para trabajar la comprensión.
Para ello realizamos unos pasos previos;
Aprendemos las vocales, con el gesto apoyamos el sonido y con el color facilitamos el conocimiento de la grafía
Este método, creado y desarrollado por profesionales de nuestra entidad, favorece la adquisición de la lectoescritura a personas con discapacidad, mejorando su inclusión, autonomía y comunicación.
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Este mes de abril se celebró en Langreo el Campeonato de España de Jóvenes de Boccia en el que participó la selección asturiana formada en parte por alumnado de nuestra entidad.
Uno de nuestros alumnos, Unai Soares, fue el ganador de la medalla de bronce en la categoria BC2.
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Este mes, parte de nuestro equipo de profesionales tanto del centro educativo como el CAI mantuvieron una reunión con INSERTA EMPLEO, servicio dependiente de la Fundación ONCE, con el objetivo de entablar una colaboración para ofrecer a nuestros usuarios/as y alumnos/as el apoyo, los recursos y la información necesaria para lograr el paso al mercado laboral. Poco a poco seguiremos organizando encuentros y acciones que nos acerquen cada vez más a ese objetivo.
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Gracias a la colaboración con la Facultad Padre Ossó, nuestras terapeutas ocupacionales, acompañadas de varias personas usuarias del área de adultos, pudieron asistir virtualmente a varias clases sobre impresión 3D y su uso para elaborar productos de apoyo que permitan mejorar la autonomía e independencia de las personas con parálisis cerebral.
Con el apoyo y guia de las profesionales, nuestras personas usuarias serán las encargadas de diseñar los elementos a imprimir, formando parte activa del proceso de mejora de la calidad de vida de sí mismos y de sus compañeros/as.
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Las personas con parálisis cerebral tienen mucho que decir y compartir sobre cómo quieren que nos relacionemos con ellas. Por eso, hemos recopilado una serie de consejos creados por ellos y ellas para ayudarte a comprender mejor sus necesidades, su forma de comunicarse y cómo construir relaciones basadas en el respeto y la empatía.
Estos consejos no solo buscan romper barreras, sino también fomentar una sociedad más inclusiva, donde todos seamos parte del cambio.
